Самая прекрасная из женщин. Мама.

 Ко дню Матери ребята просмотрели ролик об отношении великих людей к своим матерям. 

Проанализировали роль и значение их в жизни каждого человека.

Приготовили поздравительные открытки-рисунки для своих мам.

Страна читающая — Алина Чуйко читает произведение «Прости волшебному дом...

Страна читающая — Ярослав Шульга читает произведение «В сквере» М. И. Цв...

Первый урок

5 лет ДНР.

Растём вместе с республикой.

Третьеклассники провели увлекательное путешествие по станциям "Государственная символика", "Историческая", "Героическая", "Наши достижения", "Патриотическая", на которых описали государственную символику нашей республики, основные исторические вехи становления ДНР, вспомнили поимённо героев республики, определили достижения нашего государства и наметили совместные планы для процветания Родины.

Итогом мероприятия стало коллективное исполнение песни "Не уроните шарик" об ответственности всех и каждого за мир на Земле.

Первый звонок

Страна читающая

Словообразовательный разбор

Словообразовательный разбор слова

Русский язык (Морфемика и словообразование)

Словообразовательный разбор — выявление, от чего и с помощью чего образовано слово. При словообразовательном разборе устанавливается последовательность присоединения суффисков и приставок в процессе образования нового слова.

Важно помнить о том, формообразующие суффиксы не участвуют в словообразовании.

• -ть, -ти, нулевой суффикс в форме инфинитива (говори-ть, нес-ти, печь). Для удобства при формообразовании глагола иногда отсекают и -сти, потому что плё-л, но это условно, суффикса 
  -сти в инфинитиве нет. Плести — корень плес-;
• -л-, нулевой суффикс в формах прошедшего времени: плё-л, пёк-;
• -и-, нулевой суффикс в формах повелительного наклонения: нес-и, режь-;
• -ущ-, -ющ-, -ащ-, -ящ-, -вш-, -ш-, -им-, -ем-, -ом-, -нн-, -енн-, -т- в формах причастий: реши-вш-ий, реш-ённ-ый, сши-т-ый, нёс-ш-ий, вед-ом-ый;
• -а, -я, -вши, -ши, -учи, -ючи в формах деепричастий: сказа-в, сказа-вши, принёс-ши, улыба-я-сь, буд-учи, игра-ючи;
• -е, -ее, -ше в формах сравнительной степени прилагательных, наречий и слов категории состояния: сильнее, дороже, дальше;
• -йш-, -айш- в формах превосходной степени: умне-йш-ий, тиш-айш-ий, красиве-йш-ий.

Производная основа (слово) — та основа, которая образована от другой основы (слова), последняя называется по отношению к производной — производящей основой. См.: двор $\to$ двор-ник, син-ий $\to$ синь, москвич $\to$ москвич-к-а, бра-ть $\to$ ото-бра-ть, утренн-ий $\to$ пред-утренн-ий, ворон-а $\to$ ворон-ий, копа-ть картофель $\to$ картофелекопал-к-а.

Сама производящая основа может быть производной по отношению к слову предшествующей ступени словообразования.

бросать $\to$ разбросать $\to$ разбрасывание

              $\to$ разбрасывать $\to$ разбрасывание

рыба $\to$ рыбак $\to$ рыбачий

         $\to$  рыбачить

Логика поиска производящего такова: найти в современном языке ближайшее для производного слова производящее в смысловом и формальном отношении. Например, слово понавыписывать имеет своим производящим навыписывать. Хотя, естественно, слово понавыписывать связано и со словом писать. Однако слово писать не является ближайшим в смысловом и формальном отношении к слову понавыписывать.

план словообразовательного разбора

1. Дать толкование лексического значения слова.
2. Сравнить состав данного слова с однокоренным.
3. Выявить ту часть слова, с помощью которой оно образовано.

образец словообразовательного разбора

Лисий — имя прилагательное, изменяемая часть речи, изменяется по родам, числам и падежам. Основа слова — лисий, основа производная, так как есть производящая основа, соотносимая с ней структурно и по смыслу. Чтобы это доказать, нужно истолковать лексическое значение: лисий — относящийся к лисе или принадлежащий лисе. Стало быть, производящая основа — лис. Значит, слово образовано суффиксальным способом (при помощи суффикса -ий).

Лисий $\leftarrow$ лис.

различия между разбором слова по составу и словообразовательным разбором

при-бреж-н-ый	прибрежный $\leftarrow$ берег (г // ж)
рас-сме-ёт-ся	рассмеётся $\leftarrow$ смеётся

 СЛОВА

уч-и-тель-ств-о	учительство $\leftarrow$ учитель
вод-ян-ист-ый	водянистый $\leftarrow$ водяной
про-сматр-ива-ть-ся	просматриваться $\leftarrow$ просматривать
по-осен-н-ему	по-осеннему $\leftarrow$ осеннему
что-нибудь	что-нибудь $\leftarrow$ что

Источник: https://foxford.ru/wiki/russkiy-yazyk/slovoobrazovatelnyy-razbor-slova